Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre la necesidad de proteger los datos personales y acordar medidas y acciones para salvaguardar la integridad física y moral.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación a distancia
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
  
  
  • Pregunta orientadora: ¿Qué es la comunicación a distancia y cómo la utilizamos en nuestra vida diaria?
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de comunicación a distancia y ejemplos de diferentes formas de comunicarse (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc.).
  
  
  • Vídeo o presentación sobre los beneficios y precauciones de la comunicación a distancia.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la comunicación a distancia.
  
  
  • Puesta en común de las conclusiones del debate en grupos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión individual: ¿Qué medidas podemos tomar para proteger nuestra integridad física y moral al comunicarnos a distancia?
  
  
  • Acuerdo grupal sobre las medidas y acciones que se pueden tomar para salvaguardar la integridad física y moral en la comunicación a distancia.
  
  
  • Tarea: Investigar ejemplos reales de situaciones en las que se hayan vulnerado los datos personales debido a una mala protección en la comunicación a distancia.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisi