Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Escasez de agua y su relación con los principios éticos para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren la escasez de agua en diferentes partes del mundo.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante abordar la escasez de agua desde un enfoque ético?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar las causas y consecuencias de la escasez de agua en su comunidad y proponer acciones que promuevan un uso sustentable del recurso.


• Investigación en internet, libros y entrevistas a expertos.


• Análisis en equipo y selección de las acciones más viables y éticas.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre las propuestas de acciones.


• Reflexión en grupo sobre cómo los principios éticos pueden contribuir a un desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar los principios éticos en nuestras propias acciones para promover un uso sustentable del agua?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las ideas y propuestas de los equipos.


• Elaboración de un decálogo de acciones éticas para el uso del agua