Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una pequeña caminata por el entorno escolar para observar los distintos textos que se encuentran en la comunidad.


• Reflexión y conversación sobre los distintos portadores de texto encontrados.


• Elaborar una lista colectiva de los diferentes portadores de texto que conocen los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de exploración de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.


• Invitar a los alumnos a observarlos detenidamente y comentar sobre lo que ven en cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representarían gráficamente las ideas y descubrimientos que han tenido en su comunidad.


• De manera individual, cada alumno deberá seleccionar un texto y representar gráficamente una de sus ideas o descubrimientos.

Sesión 3:

• Actividad de consulta de fuentes impresas y digitales: Proporcionar a los alumnos libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con su comunidad.


• Invitar a los alumnos a explorar estas fuentes y encontrar información relacionada con sus ideas y descubrimientos.


• De manera