Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Silvia De
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Manejo de los mapas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de valorar los ecosistemas y su relación con el territorio y la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas presentes en el territorio y su importancia para la comunidad.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema del manejo de los mapas y cómo este afecta la valoración de los ecosistemas. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían resolver este problema.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los ecosistemas presentes en el territorio y cómo se relacionan con la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los ecosistemas y su relación con la comunidad.

  • Análisis de los resultados: Guiar una discusión sobre la importancia de los ecosistemas para la comunidad y cómo estos se ven afectados por el manejo inadecuado de los mapas.

  • Introducción al concepto de interculturalidad crítica: Explicar a los alumnos la imp