Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Gran número de alumnos con problemas de lectoescritura

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. Explicar a los alumnos que se buscará utilizar las artes para expresar y analizar situaciones problemáticas de su entorno.


• Pregunta disparadora: ¿Qué problemas de la comunidad creen que podrían ser representados a través de las artes?

Desarrollo:

• Breve explicación de los lenguajes artísticos: forma, color, movimiento, sonido, entre otros. Indicar ejemplos de cómo éstos pueden ser utilizados para expresar emociones y transmitir mensajes.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes problemas de la comunidad escritos en ellas. Cada grupo deberá seleccionar uno de los problemas y crear una representación artística utilizando los lenguajes artísticos mencionados.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase y explicará cómo utilizaron los lenguajes artísticos para manifestar una postura crítica.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que las artes pueden ayudar a vi