Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo (PDA): Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Infraestructura del edificio escolar y de las aulas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Conocer los diferentes tipos de comunicación a distancia y sus interlocutores.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar un círculo de lectura compartiendo diferentes cartas reales y literarias.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, entre otros, y los diferentes interlocutores que pueden tener, como amigos, familiares, profesores, etc.


3. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes cartas reales y literarias. Cada grupo deberá leer y analizar la carta asignada, identificando el interlocutor y el propósito de la comunicación.


4. Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase su carta, mencionando el interlocutor y el propósito de la comunicación.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar la importancia de la comunicación a distancia en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las cuales la comunicación a distancia es importante.


2. Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones, como personas que viven lejos de sus familias