Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la función y características principales de la narración.

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué sirve.


2. Exposición teórica: Explicar la función y las características de la narración, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


3. Trabajo en equipo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que elaboren una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente relacionado con el cuidado del medio ambiente.


4. Exposición y retroalimentación: Los grupos compartirán sus narraciones con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos de una narración.

Actividades:

1. Repaso: Recordar brevemente los elementos de una narración vistos en la sesión anterior.


2. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una narración incompleta y pedirles que identifiquen los elementos que faltan (introducción, desarrollo, clímax, desenlace, personajes, ambiente, tiempo).


3. Debate: Promover un debate en clase sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se puede reflejar en las narraciones.


4. Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una narración conjunta que aborde el tema del cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar