Introducción a las exposiciones y selección del tema a exponer.
David Alejandro Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las exposiciones y selección del tema a exponer.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de comprender qué es una exposición y cuál es el objetivo de realizarla.
- Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para exponer durante el proyecto comunitario.
- Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y comunitaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El profesor iniciará la clase explicando qué es una exposición y cuál es su objetivo.
- Se realizará una dinámica de grupo para reflexionar sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y comunitaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos, de manera individual, seleccionarán un tema de su interés para exponer durante el proyecto comunitario. Se les proporcionará una lista de posibles temas relacionados con la vida saludable.
- Los alumnos compartirán su elección de tema en parejas y justificarán por qué les interesa.
Cierre (5 minutos):
- El profesor recopilará las elecciones de tema de los alumnos para revisarlas y posteriormente asignarles los temas definitivos para trabajar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Tema: Planificación y elaboración de materiales de apoyo.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos planificarán su exposición, identificando los puntos principales a tratar y organizando la información.
- Los alumnos elaborarán materiales visuales o escritos que apoyen su exposición.
- Los alumnos reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- El profesor recordará a los alumnos los temas que selecciona