Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Leo Cruz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Dificultad para describir personas, lugares hechos y procesos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (15 minutos):
a. Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.
c. Explicación del objetivo de la clase.Desarrollo (25 minutos):
a. Lectura de un cuento o fragmento literario que contenga una descripción detallada de un personaje, lugar o hecho.
b. Análisis de la lectura en grupo, identificando los adjetivos, adverbios y frases adverbiales utilizados para describir.
c. Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una breve descripción de un personaje, lugar o hecho de su elección, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.Cierre (5 minutos):
a. Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.
b. Reflexión sobre la importancia de usar palabras y frases descriptivas para enriquecer nuestras narraciones y textos.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
a. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
b. Presentación de ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos en diferentes formatos (canciones, poemas, imágenes, etc).Desarrollo (30 minutos):
a. Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán observar una imagen con diferentes personas, lugare