Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprendizaje de MA, ME, MI, MO, MU

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título de la sesión: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente las necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Narración de un cuento relacionado con expresar emociones y necesidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de láminas con diferentes emociones y necesidades.
   
   
   • Realización de lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten y qué necesidades tienen en diferentes situaciones.
   
   
   • Realización de una actividad de dramatización en parejas, donde cada niño/a representa una emoción o necesidad y el compañero/a debe adivinar cuál es.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas y las reflexiones sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una lista de situaciones en las que sientan diferentes emociones y necesidades.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: Compartiendo nuestros gustos, ideas y saberes

Objetivo específico: Expresar oralmente gustos, ideas y saberes propios y escuchar los