Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Richard Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Carencia de educación sexual para adolescentes.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses?

  • Breve introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Exploración de las necesidades e intereses de los estudiantes en relación a la satisfacción de sus necesidades básicas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a ello.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, y su función en la satisfacción de necesidades e intereses.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y clasificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades básicas.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con la evolución de herramientas, máquinas