La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Alicia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Tomar en cuenta el problema de los alumnos para tomar decisiones y concluir sobre el tema.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre lo que saben del arribo de los españoles y la colonización de las Antillas.
- Planteamiento del problema a resolver.
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación y búsqueda de información sobre el arribo de los españoles y la colonización de las Antillas.
- Análisis y discusión en equipo sobre la información encontrada.
- Identificación de posibles conclusiones o soluciones al problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones extraídas por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones y concluir de manera crítica.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las conclusiones extraídas en la sesión anterior.
- Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el mismo tema.
Desarrollo:
- Continuación de la investigación y búsqueda de información sobre el nuevo problema planteado.
- Análisis y discusión en equipo sobre la nueva información encontrada.
- Reflexión sobre cómo tomar decisiones y concluir de manera crítica y fundamentada.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones y soluciones propuestas por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad en el proceso d