Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos en el aula conocen su nombre y el de sus compañeros para favorecer la inclusión.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al reconocimiento de letras.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento en la que los estudiantes se saluden y nombren a sus compañeros.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a reconocer las letras de sus nombres y de sus compañeros para poder comunicarse mejor.


3. Actividad de reconocimiento de letras: Utilizar tarjetas con letras impresas para que los alumnos identifiquen las letras de sus nombres. Pueden hacerlo en forma de juego o a través de actividades lúdicas.

Sesión 2: Producción de gráficas con los nombres.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de las letras de los nombres: Recordar las letras que los alumnos aprendieron en la sesión anterior.


2. Explicación del proyecto de gráficas: Indicar a los alumnos que realizarán gráficas con sus nombres para decorar el aula y así todos los compañeros los conocerán mejor.


3. Actividad de producción de gráficas: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, colores, pegamento, etc. para que realicen sus gráficas con sus nombres. Se les puede proporcionar modelos o ejemplos para que se inspiren.

Sesión 3: Presentación y socialización de las grá