"Solucionando problemas en nuestra comunidad escolar"

Brissa Vargas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: "Solucionando problemas en nuestra comunidad escolar"


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque de inclusión: Durante la clase se promoverá la participación de todos los alumnos, utilizando diferentes estrategias para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad. Se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


Materiales: Papel, lápices, libros de texto, pizarra o papelógrafo, imágenes o ejemplos de textos expositivos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se hará una lluvia de ideas en torno a los problemas que los alumnos han enfrentado en su comunidad escolar.

  • Presentación del texto expositivo: Se mostrará un ejemplo de texto expositivo que plantea un problema y su solución.

  • Análisis del texto: En grupos pequeños, los alumnos leerán y analizarán el texto expositivo, identificando el problema y su solución.

  • Actividad: Cada grupo deberá elaborar un texto expositivo sobre un problema y su solución en la comunidad escolar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los textos elaborados por los grupos en la sesión anterior.

  • Presentación de los textos: Cada grupo deberá leer su texto expositivo frente al resto de la clase.

  • Evaluación en conjunto: Los alumnos realizarán una evaluación colectiva de los textos presentados, discutiendo su estructura y claridad en la presentación del problema y la solución.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a los textos expositivos que plantean comparación-contraste.

  • Ejemplos de textos: Se mostrarán ejemplos