Rectas y ángulos
Blanco Herrera Dulce- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Incorporar el cálculo mental
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1 - Rectas y ángulos (Inicio)
Presentar el tema a través de una situación problemática: "Imagina que tienes dos segmentos que se intersectan formando ángulos. ¿Cómo podrías encontrar y calcular los ángulos que se forman?"
Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre rectas y ángulos.
Presentar definiciones básicas de rectas y ángulos.
Plantear una pregunta guía para la indagación: "¿Cómo se pueden calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?"
Sesión 1 - Rectas y ángulos (Desarrollo)
Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el siguiente problema: "Dibuja dos segmentos que se intersecten y encuentra los ángulos que se forman. Luego, calcula su medida".
Proporcionar materiales como reglas, compás y papel cuadriculado para que los alumnos puedan realizar las construcciones necesarias.
Facilitar el trabajo en equipo y fomentar la comunicación entre los grupos.
Proporcionar tiempo para que los alumnos resuelvan el problema y exploren diferentes estrategias y métodos para encontrar y calcular los ángulos.
Sesión 1 - Rectas y ángulos (Cierre)
Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Fomentar la reflexión y el análisis de los diferentes métodos utilizados para e