Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: La contaminación y su impacto en la comunidad

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés relacionados con la contaminación.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la clase: la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que los alumnos han observado en su comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la contaminación y análisis conjunto de sus características.


• Elaboración de una lista de temas de interés relacionados con la contaminación que les gustaría investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un tema de interés relacionado con la contaminación a cada grupo.


• Investigación en la biblioteca y en internet sobre el tema asignado.


• Lectura y selección de textos informativos que proporcionen información relevante sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los temas investigados por cada grupo.


• Exposición de los hallazgos más importantes de su investigación.


• Debate y discusión sobre las posibles soluciones a los problemas de contaminación identificados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un texto informativo por grupo, utilizando la información recopilada durante la investigación.


• Revisión y corrección de los textos por parte de los compañeros de grupo.


• Preparación de una presentación oral para compartir el texto informativo con el resto de la clase.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación oral de los textos informativos por cada grupo.