Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver el problema de los alumnos que aún no saben cómo hacer sumas o restas con fracciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema a partir de la pregunta: ¿Cómo podemos expresar una fracción en forma decimal? ¿Y un decimal en forma de fracción?


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Presentar un ejemplo práctico de la aplicación de fracciones y decimales en la vida cotidiana, relacionado con la interculturalidad y la igualdad de género.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo cooperativo.


2. Entregar a cada grupo una serie de ejercicios que implican convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


3. Animar a los estudiantes a utilizar distintas estrategias de conversión, tales como la división, la multiplicación, el uso de tablas de equivalencia, etc.


4. Facilitar la resolución de dudas y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


5. Fomentar la comunicación y el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Proporcionar retroalimentación positiva y destacar las estrategias utilizadas por los estudiantes.


3. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de saber