Valoración de los ecosistemas y lucha contra la discriminación
Silvia De
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas y lucha contra la discriminación
Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y discriminación. Se escribirán las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de discriminación dentro de la escuela y en la comunidad, y se les explicará cómo esto afecta a los ecosistemas y su preservación.
- Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán las posibles causas y consecuencias de la discriminación en los ecosistemas y en la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes leerán un texto informativo sobre los ecosistemas y responderán preguntas de comprensión.
- Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un ecosistema específico presente en su territorio. Deberán identificar las características del ecosistema, las especies que lo habitan y su importancia para la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
Sesión 3: Impacto de la discriminación en los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes analizarán un caso práctico en el que se evidencia cómo la discriminación afecta a un ecosistema específico. Discutirán en grupos las consecuencias negativas de la discriminación en ese ecosistema.
- Debate en clase: Se organizará un debate en clase para discutir las idea