Introducción al tema de la rendición de cuentas y la transparencia en el manejo de los recursos públicos

Elizabeth Romero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la rendición de cuentas y la transparencia en el manejo de los recursos públicos, por qué es importante que los ciudadanos la demanden a sus gobernantes y cómo pueden hacerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la rendición de cuentas y la transparencia en el manejo de los recursos públicos


Objetivo: Comprende qué es la rendición de cuentas y la transparencia en el manejo de los recursos públicos, por qué es importante que los ciudadanos la demanden a sus gobernantes y cómo pueden hacerlo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente presenta a los estudiantes el problema a resolver: la creación de un huerto escolar para fomentar hábitos de alimentación saludable.

    • Se plantea la pregunta: ¿Qué recursos crees que se necesitan para construir y mantener un huerto escolar?

    • Los estudiantes reflexionan en parejas y comparten sus respuestas con el grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El docente explica brevemente la importancia de los recursos públicos y su administración transparente para satisfacer las necesidades de la comunidad y el país.

    • Se introduce el concepto de rendición de cuentas y se explica su importancia como mecanismo de control ciudadano sobre los gobernantes.

    • Los estudiantes forman grupos y reciben una lista de recursos necesarios para el huerto escolar.

    • Cada grupo analiza la lista y discute cómo podrían obtener esos recursos y cómo podrían asegurarse de que se utilicen de manera transparente.

    • Cada grupo presenta sus ideas al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El docente resalta la importancia de que los ciudadanos demanden a sus gobernantes rendición de cuentas y transparencia en el manejo de los recursos públicos.

    • Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos hacer para exigir a nuestros gobernantes que rindan cuentas y manejen los recursos públicos de manera t