Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que presentan problemas de conducta al no respetar las reglas en el aula.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema de la clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad motriz y recreativa.


• Explicación de las reglas y objetivos de la actividad asignada.


• Desarrollo de la actividad, fomentando la participación activa de todos los alumnos y promoviendo el respeto a las reglas establecidas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los logros obtenidos durante la actividad.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos.


• Realización de una actividad lúdica de relajación para finalizar la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las reglas de convivencia en el aula.


• Recordatorio del tema de la clase anterior: Potencialidad