Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Título de la planeación: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas en diversos contextos

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de evaluación de resolución de problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Exposición teórica sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus aplicaciones en la resolución de problemas.


• Realización de ejemplos prácticos donde los alumnos identifiquen las características y funciones de diversas herramientas.


• Trabajo en parejas para investigar y presentar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos.

Sesión 1 (Cierre):

• Puesta en común de los ejemplos presentados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la solución de problemas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar herramientas en su entorno cercano y elaborar un in