La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia y Lengua Española para abordar el problema de los alumnos que no logran identificar los factores que hacen posibles el ejercicio de la libertad.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 cuestionarios.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos presentando una imagen o video que muestre situaciones de violencia y discriminación, y preguntarles cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y qué factores consideran que influyen en la convivencia pacífica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una situación problemática relacionada con la convivencia escolar.


• Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan soluciones desde la perspectiva de la cultura de paz.


• Facilitar materiales como libros, internet y periódicos para que los alumnos investiguen sobre ejemplos de ambientes pacíficos en la historia y cómo se han logrado.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas de solución y ejemplos de ambientes pacíficos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de