Malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Clase de Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Tema: Malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y realización de una carta de recomendaciones para promover hábitos alimenticios saludables en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad.


• Motivación a través de la lectura de un texto corto relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de las categorías de análisis espacial: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir ejemplos de cada categoría relacionados con los malos hábitos alimenticios.


• Presentación de los ejemplos por parte de los grupos y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las categorías de análisis espacial en el estudio del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos promover hábitos alimenticios saludables en la escuela y la comunidad?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes fuentes de i