Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Título del Proyecto: ¡Aprende jugando y cocinando!

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo del Proyecto: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Problema transversal: emociones y indisciplina

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones durante la realización de juegos y actividades.

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles los objetivos y la importancia de seguir instrucciones.


• Realizar una dinámica de juego en donde los estudiantes deben seguir instrucciones para participar.


• Al finalizar, realizar una reflexión sobre las emociones experimentadas durante el juego y cómo afectaron su participación.

Sesión 2 (Elaboración de objetos):

Objetivo específico: Construir un objeto utilizando instrucciones escritas.

• Presentar a los estudiantes una actividad en la que deben construir un objeto utilizando materiales simples y siguiendo instrucciones escritas.


• Proporcionar a los estudiantes instrucciones claras y detalladas para la construcción del objeto.


• Durante el desarrollo de la actividad, observar y guiar a los estudiantes, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.


• Al finalizar, los estudiantes deben compartir sus objetos con el resto de la clase y explicar cómo los construyeron.

Sesión 3 (Preparación de alimentos):

Objetivo específico: Preparar un alimento sencillo y saludable utilizando una receta.

• Presentar a los estudiantes una receta sencilla y saludable.


• Leer la receta en voz