Educación integral en sexualidad

Jocelyn Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la educación integral en sexualidad y su importancia para el desarrollo integral.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "expresar el carácter y los afectos" y cómo se relaciona con la toma de decisiones y la salvaguarda de la integridad.

  • Discusión grupal sobre las diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.

  • Organización de pequeños grupos para realizar una investigación sobre los derechos sexuales y reproductivos y su relación con la salvaguarda de la integridad.

  • Tarea: Cada grupo deberá investigar y seleccionar un derecho sexual o reproductivo para presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los derechos sexuales y reproductivos seleccionados por cada grupo.

  • Análisis y discusión de los derechos presentados, enfatizando su relación con la salvaguarda de la integridad.

  • Actividad: En parejas, realizar una lista de situaciones en las que se podrían poner en riesgo la integridad física o emocional.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones orientadas a salvaguardar la integridad en diferentes situaciones.

  • Tarea: Escribir un relato corto donde se exponga una situación en la que se tomen decisiones orientadas a salvaguardar la integridad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura en voz alta de los relatos escritos por los alumnos.

  • Discusión grupal sobre las decisiones tomadas en