Figuras geométricas y sus características
Maria Utrera
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si conocen su nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices).
- Introducción al tangram: Explicar qué es el tangram y cómo se utiliza.
- Actividad principal: Los estudiantes formarán diferentes figuras de animales, plantas u objetos utilizando las piezas del tangram. Luego, describirán oralmente las propiedades de cada figura.
- Reflexión y cierre de la sesión: Discutir en grupo sobre las figuras formadas y las características que tienen en común.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de animales, plantas u objetos y pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellas.
- Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de recorte y pegado, en la cual recortarán diferentes figuras geométricas y las pegarán para formar animales, plantas u objetos. Luego, describirán por escrito las propiedades de cada figura.
- Reflexión y cierre de la sesión: Compartir en grupo las figuras formadas y las d