Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de habilidad para resolver una ecuación de segundo grado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Qué es una ecuación de segundo grado? ¿Cuál es la importancia de resolverlas en la vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al resolver este tipo de ecuaciones.


• Motivar a los estudiantes para buscar estrategias y soluciones a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios de ecuaciones de segundo grado.


• Pedir a los estudiantes que intenten resolver los ejercicios utilizando sus conocimientos previos y discutan entre ellos posibles estrategias de solución.


• Brindar apoyo y guía a los grupos según sea necesario.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las diferentes formas de resolver ecuaciones de segundo grado.


• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y plantear el objetivo a alcanzar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear el si