Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinar a atender: Baja comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya superado dificultades personales y haya descubierto nuevas potencialidades.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones a partir del video o testimonio.

Cierre:

• Resumen de las ideas principales de la sesión.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: investigar sobre personas exitosas que hayan superado dificultades y descubierto nuevas potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Breve actividad de reflexión individual sobre la tarea asignada.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre las personas exitosas que investigaron.


• Análisis en grupo de las características y habilidades que permitieron a esas personas descubrir nuevas potencialidades.


• Elaboración de un listado colectivo de posibles potencialidades y talentos presentes en el a