Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos ayudan a comprender su origen y desarrollo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.


• Presentar la problemática transversal: Violencia. Plantear preguntas como: ¿Cuál es la relación entre los mitos fundacionales y la violencia? ¿Cómo podemos analizar críticamente los mitos desde una perspectiva intercultural?

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y pedirles que investiguen sobre su mito fundacional y su relación con la violencia.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, internet, audiovisuales) para que busquen y estudien los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la consulta de diferentes fuentes para obtener una visión más amplia y diversa de los mitos.


• Durante la investigación, brindar apoyo y orientación a los grupos para asegurarse de que están cumpliendo con el objetivo PDA y reflexionando sobre la problemática transversal.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los diferentes mitos fundacional