Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Carmen Lopez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se sienten los alumnos al formar parte de ella.

  • Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo sostenible y su importancia para la comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las necesidades básicas de una comunidad y cómo se satisfacen.

  • Formar grupos y asignar a cada uno una necesidad básica para que investiguen cómo se satisface en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la información recopilada por los grupos sobre la satisfacción de necesidades básicas en la comunidad.

  • Promover la reflexión sobre posibles mejoras en la satisfacción de esas necesidades.

  • Invitar a los alumnos a que, de manera gráfica, representen las mejoras propuestas.

  • Compartir y discutir en grupo las representaciones gráficas creadas por los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducir el concepto de costumbres y tradiciones.

  • Invitar a los alumnos a compartir y hablar sobre las costumbres y tradiciones presentes en su comunidad.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen y conozcan las costumbres y tradiciones de otras comunidades.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las costumbres y tradiciones contribuyen a fortalecer