Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Consumo de alcohol en jóvenes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles recursos literarios que los alumnos conocen.


• Introducir el problema del consumo de alcohol en jóvenes y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Explorar diferentes textos literarios que aborden los temas de la familia, la escuela y la comunidad.


• Analizar los recursos literarios utilizados en dichos textos, como metáforas, comparaciones, aliteraciones, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y comprender el uso de los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar o crear un texto libre que describa sus propios vínculos con su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• R