Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Introducción al concepto de autobiografía y ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos leerán fragmentos de textos autobiográficos y discutirán en grupos pequeños las razones por las que suelen narrarse en primera persona del singular.


• Reflexión grupal sobre las razones encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la vida de una persona famosa utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un pequeño texto autobiográfico en primera persona del singular sobre la vida de la persona famosa elegida.


• Presentación de los textos ante el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus propias experiencias y vivencias en pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la primera persona del singular en la narración de sucesos autobiográficos.


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una experiencia personal significativa para narrar en un texto autobiográfico.


• Elaboración de un borrador del texto autobiográfico en primera persona del singular.


• Intercambio d