Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Gabriela Cordova
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en el Aula de Arte con alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística":
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Se promoverá la participación activa de los alumnos para que compartan sus conocimientos e ideas previas.
- Desarrollo: Se realizará una lectura de un texto breve que presente diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México, destacando su diversidad. Se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre dichas manifestaciones.
- Cierre: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán identificar y describir una manifestación cultural o artística de su elección, y explicar por qué consideran que representa la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y diversidad cultural.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Desarrollo: Se llevará a cabo una actividad de expresión corporal en la que los alumnos, de forma individual o en parejas, representarán una manifestación cultural o artística de su elección, utilizando el cuerpo como medio de expresión. Se fomentará la creatividad y la valorización de la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Cierre: Los alumnos compartirán sus representaciones corporales con el resto del grupo y se abrirá un espacio de reflexión para discutir y valorar la diversidad cultural que se ha manifestado a través de estas re