Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas de Secundaria 2º sobre el tema de Rectas y ángulos, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo de la sesión: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Tema interdisciplinar: Conociendo el mundo donde vivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema del día: rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las figuras geométricas en el mundo que nos rodea.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificar los ángulos, lados y diagonales en cada una de ellas.

Fase de desarrollo:

• Explicar las definiciones de ángulos, lados y diagonales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los ángulos, lados y diagonales en diferentes figuras geométricas.


• Realizar ejercicios de construcción a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares utilizando regla y compás.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la sesión.


• Plantear una pregunta reflexiva relacionada con el tema para que los alumnos