Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Pily Vergel
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Producción de expresiones creativas para representar su mundo cercano, experiencias, la naturaleza que le rodea.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La expresión creativa a través de los lenguajes artísticos"

  • Conversación en grupo sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y combinar distintos elementos artísticos, como formas, colores y texturas, en una producción creativa.


Sesión 2:



  • Proyecto comunitario: "Nuestro mundo cercano"

  • Conversación en grupo sobre el entorno y el mundo cercano de los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan representar su mundo cercano a través de elementos artísticos, como formas, colores, líneas y sonidos.


Sesión 3:



  • Proyecto comunitario: "Experiencias personales"

  • Conversación en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan representar sus experiencias personales a