Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

I. Calentamiento (5 minutos)

• Iniciar la clase con una canción que invite a la participación y al movimiento.


• Realizar una breve actividad de estiramiento y relajación para crear un ambiente propicio para la comunicación.

II. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Promover una breve discusión sobre las emociones, preguntando qué saben acerca de ellas y si han experimentado alguna vez alguna emoción en particular.

III. Actividades prácticas (25 minutos)
a) Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes emociones para representar. Cada pareja deberá expresar la emoción asignada a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
b) Cuento emocional: Leer un cuento que aborde diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en la historia. Luego, invitar a los alumnos a representar las emociones a medida que se narra el cuento.

IV. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Reunir a los alumnos en círculo y preguntarles qué aprendieron sobre las emociones dur