¡Descubriendo los tesoros de nuestra comunidad a través de la lectura!

Plan de clase

Título: ¡Descubriendo los tesoros de nuestra comunidad a través de la lectura!

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia: Explicar a los alumnos que vamos a explorar los diferentes textos que existen en nuestra comunidad para descubrir cosas nuevas e interesantes.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lugares de la comunidad que tienen textos, como la biblioteca, tiendas, parques, etc.


• Actividad principal: Visita a la biblioteca del aula. Los alumnos podrán explorar los diferentes libros disponibles y elegir uno para leer individualmente o en parejas. Después, realizarán una pequeña presentación sobre el libro elegido y por qué les gusta.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se les preguntará a los alumnos qué descubrieron en la biblioteca del aula y cómo se sintieron al encontrar un libro que les gustó.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en la comunidad, como carteles, pancartas, folletos, etc. Pedirles que identifiquen los diferentes propósitos de estos textos.


• Actividad principal: Salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes tipos de textos. Los alumnos podrán buscar carteles, folletos, etc. y registrar sus descubrimientos en un cua