Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa que permitan evaluar los conocimientos adquiridos sobre la Cultura Romana y la capacidad de generar hipótesis e interpretaciones propias.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Cultura Romana y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el esplendor de la Cultura Romana, destacando los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Realizar preguntas generadoras para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos: ¿Cómo crees que influyó el trabajo esclavo en el desarrollo de la Cultura Romana? ¿De qué forma la ocupación militar de territorios contribuyó al esplendor de esta cultura? ¿Qué características tenía la organización política romana y cómo influyó en su esplendor?

Cier