Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Can Kantun Erubiel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la sesión y su importancia.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes o ejemplos de producciones artísticas creativas que combinen distintos elementos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  • Explicación de cómo cada elemento puede ser utilizado para representar distintas cosas o emociones.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán elegir un cuento o experiencia personal y combinar los elementos artísticos para representarlo. Pueden utilizar pinturas, lápices de colores, música, sonidos, etc.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las producciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa y la combinación de elementos artísticos.

  • Despedida y cierre de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad práctica, el docente observará la partic