Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo nuestras raíces y construyendo nuestra identidad

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán qué saben acerca de sus raíces, costumbres y gustos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestra identidad personal.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa familiar donde dibujarán su familia y mencionarán sus tradiciones y costumbres.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre su origen étnico y cultural, utilizando libros y recursos digitales.


• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán con el grupo lo que han descubierto sobre su origen étnico y cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage que represente su origen étnico y cultural.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos cómo se sienten al conocer más sobre sus raíces y cómo esto ha influido en su identidad personal.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de identidades.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de intercambio cu