Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir distancias).


• Introducción al conteo: Mostrar una serie numérica en orden y practicar su recitación.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, lápices, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten y los ordenen en una serie numérica.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre la importancia de contar y ordenar los objetos de manera precisa.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar el conteo para resolverlas (por ejemplo, repartir objetos entre varios compañeros, calcular cuántos días faltan para un evento).


• Trabajo colaborativo: Formar grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver utilizando el conteo.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos un juego en el que deban contar y ordenar objetos en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, contar frutas en un mercado, contar libros en una biblioteca).


• Puesta en común: Compartir las experiencias de juego y reflexionar sobre cómo los números son útiles en distintas situa