Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Desigualdad social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la desigualdad social.


• Planteamiento del problema de la desigualdad social y su incidencia en los antiguos pueblos de la cuenca del mar mediterráneo.


• Generación de preguntas y reflexiones previas al tema principal.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de textos breves sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, centrándonos en su organización social y económica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada uno de estos pueblos y cómo se manifestaba la desigualdad social en ellos.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes y mapas de la cuenca del mar mediterráneo durante la antigüedad.


• Análisis de la noción de espacio ecúmene y su relación con la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos.


• Discusión y debate sobre cómo la desigualdad social podía influir en esta integración.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre la desigualdad soci