Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia del cuidado del agua y no la usan correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en el medio ambiente.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de que los alumnos no usan correctamente el agua y no conocen su importancia.


• Indagación: Se formulan preguntas a los alumnos sobre cómo utilizan el agua en su hogar, escuela y comunidad. Se les pide que observen y anoten en sus cuadernos situaciones en las que se utilice el agua de manera incorrecta.


• Registro: Los alumnos anotan en sus cuadernos las situaciones identificadas.

Sesión 2:

• Exposición de situaciones: Los alumnos exponen las situaciones identificadas en la sesión anterior y se hace una lista en el pizarrón.


• Investigación: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna una situación para investigar sobre las acciones que se pueden realizar para utilizar correctamente el agua en esa situación.


• Registro: Los grupos registran la información encontrada en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Socialización de resultados: Los grupos comparten sus investigaciones con la clase y se discuten las diferentes acciones propuestas.


• Reflexión: Se guía una reflexión sobre la importancia del cuidado