Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Debby Cruz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Resolver problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los imanes y la fuerza de gravedad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en grupos para investigar y experimentar con imanes.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.

  2. Entregar a cada grupo un kit de imanes y objetos de diversos materiales (papel, madera, plástico, metal, etc.).

  3. Indicar a los alumnos que deben realizar diferentes experimentos para observar el efecto del magnetismo en los objetos.

  4. Facilitar materiales adicionales como hojas de registro para que los alumnos anoten sus observaciones y conclusiones.

  5. Monitorear y guiar a los grupos durante sus experimentos, fomentando el trabajo en equipo y la discusión de resultados.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.

  • Realizar una discusión en conjunto sobre las observaciones y conclusiones de los grupos.

  • Destacar la importancia del magnetismo como una fuerza que actúa a distancia en los objetos.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  1. Retomar la clase anterior preguntando a los alumnos si recuerdan lo aprendido sobre el magnetismo y la fuerza