Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Campo formativo: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y explicar la importancia de analizar los elementos de las notas informativas.


2. Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos componen una nota informativa.


3. Desarrollo (20 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y guiar una discusión sobre los elementos que identifican en cada una.


4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de analizar los elementos de las notas informativas para comprender mejor las noticias.

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos a traer noticias de su interés para analizar.


2. Actividad inicial (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las noticias que han traído y que identifiquen los elementos que componen cada una.


3. Desarrollo (20 minutos): Formar grupos y asignar a cada grupo una noticia para que analicen los elementos que l