Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Herminia Llamas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Español
Curso: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de las tradiciones de la comunidad en relación a la cele en la población de Poncitlán.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.

  • Planteamiento del problema de desconocimiento de las tradiciones de la comunidad en relación a la cele en Poncitlán.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de Poncitlán que promueven una sociedad incluyente.

  • Recopilación de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para la sociedad.



  1. Cierre:



  • Elaboración de un texto oral o escrito donde se expongan las manifestaciones culturales y artísticas de Poncitlán que promueven una sociedad incluyente.

  • Presentación de los textos ante el resto de la clase.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover estas manifestaciones culturales y artísticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la investigación y análisis de las manifestaciones culturales y artísticas (evaluación individual y grupal).

  2. Evaluación de los textos orales