Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Atención al problema: Los alumnos muestran dificultad al momento de convivir.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y convivencia positiva.


• Diagnóstico de la situación: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen situaciones de convivencia difíciles que han experimentado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una convivencia positiva y el respeto a la diversidad.


• Lista de posibles acciones para mejorar la convivencia.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias emociones (45 minutos)

• Actividad de introspección: Cada alumno deberá identificar y expresar una emoción que le genere dificultades al momento de convivir.


• Creación de un mural: Los alumnos dibujarán y compartirán en el mural sus emociones, para fomentar la empatía y comprensión entre ellos.


• Explicación de la importancia de reconocer y gestionar las emociones en la convivencia.

Sesión 3: Valorando la diversidad (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de la diversidad: Los alumnos formarán grupos heterogéneos y compartirán sus experiencias y tradiciones culturales.


• Creación de un collage: Los alumnos elaborarán