Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Transporte

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas sobre la interpretación de funciones, y 2) Elaboración de un gráfico y una tabla a partir de un problema relacionado con el transporte.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema del transporte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las funciones en el contexto del transporte.

Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de funciones lineales y no lineales relacionadas con el transporte.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar funciones en situaciones reales de transporte.

Cierre:

• Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen funciones en diferentes situaciones de transporte.


• Comentar las respuestas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre funciones y su relación con el transporte.


• Presentar el tema de la sesión: representación gráfica de funciones.

Desarrollo:

• Explicar cómo se representan gráficamente las funciones y las características de su gráfico.


• Mostrar ejemplos de gráficos de funciones relacionadas con el transporte.


• Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica de funciones de transporte.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos do