Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Gran número de alumnos con problemas de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica: música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, enfocándose en cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha manifestación.


• Cada grupo preparará una presentación sobre la manifestación artística asignada, utilizando los recursos que consideren necesarios (dibujos, maquetas, videos, etc.).

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y muestras de la manifestación artística asignada.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la valoración de la diversidad de lenguajes artísticos presentada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Introducción del enfoque interdisciplinario: lectoescritura y artes.


• Pres