La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican la diversidad lingüística de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en la comunidad.

Desarrollo:

• Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura y discusión en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una actividad escrita individual en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir las opiniones en voz alta y generar un debate sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una lista de palabras en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten identificar a qué idioma pertenecen.

Desarrollo:

• Leer un cuento o leyenda tradicional en un idioma indígena de la comunidad.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura y discusión en grupos pequeños